Naczelną ideą projektu jest integracja dzieci z niepełnosprawnością wzroku z widzącymi rówieśnikami. Zadanem książki jest wyjaśnienie najmłodszym pojęcia trudne dla nich do zrozumienia, takie jak: bliski–daleki, przezroczysty–nieprzezroczysty, widoczny–ukryty. Wykorzystany materiał, kontrasty i wyraźne kształty ułatwiają poznanie antonimów. Zabawie służą ruchome elementy. Prostota kształtów usprawnia proces produkcji, a nieskomplikowany tekst łatwo przetłumaczyć na języki obce.
Współautorstwo: Maja Drożdż, Natalia Gemel
Odwiedzona przez Ciebie strona internetowa korzysta z plików cookie. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki.
